O ensino superior deve priorizar cursos com aplicação prática/comercial?

Renan SantosMissão

“devemos realocar os recursos atualmente investidos em cursos bacharelescos para a área de STEM; substituir o sistema de cotas por um sistema de bolsas de mérito; criar faculdades cuja oferta de cursos dialogue com as necessidades de desenvolvimento industrial”

Romeu ZemaNovo

“Reformular os critérios de concessão de bolsas, como as da Capes e do CNPq, para priorizar pesquisas com impacto científico mensurável ou que resolvam um problema real do mercado, utilizando também bolsas dentro de empresas privadas.”

Ronaldo CaiadoPSD

“Universidade, empresa e inovação: criar mestrados profissionais robustos, residências tecnológicas e mecanismos simples de parceria entre universidades, ICTs e empresas. Valorizar professores com experiência externa e pesquisadores que gerem conhecimento, patentes, soluções públicas e novos negócios.”

Flávio BolsonaroPL

“A CAPES e o CNPq passarão a priorizar o impacto produtivo, a inovação e a transferência de tecnologia, para que a pesquisa feita na universidade chegue à indústria e vire produto, emprego e renda, em vez de ficar na estante.”

Augusto CuryAvante

“Incentivaremos a pesquisa aplicada, o empreendedorismo universitário, a inovação tecnológica e a criação de startups, transformando o conhecimento científico em riqueza, empregos e desenvolvimento.”

Clariana BarãoDC

“Parcerias com setor produtivo e ensino superior. Indicadores sugeridos: matrículas técnicas; conclusão; emprego após formação; aderência entre curso e ocupação.”